Arbeidsminne er en minnebunden kognitiv komponent som tillater midlertidig lagring av informasjon med begrenset kapasitet. Vi bruker alle arbeidsminne i alle slags aktiviteter og daglige oppgaver. Når vi beregner dagligvareregningen, når vi lager notater og lager påminnelser, når vi snakker, bruker vi vårt arbeidsminne. På denne måten vil resultatet av alle disse prosessene avhenge av driften.
Arbeidsminne, også kalt operativminne, er en type korttidsminne som tar seg av lagring og midlertidig manipulering av informasjon. Det er en type minne som holder viss informasjon i vårt fokus på oppmerksomhet mens du utfører komplekse kognitive oppgaver. Ved hjelp av en metafor, kan vi si at i vårt operasjonsrom er arbeidsminne både båren som støtter pasienten og operasjonskirurgen. Resultatet vil selvsagt avhenge av hvordan vi kan gjøre begge prosessene samtidig. Hva er de viktigste egenskapene til arbeidsminne?
Hovedfunksjonene i driftsminne er som følger:
Har begrenset kapasitet
- Er aktiv: manipulerer og transformerer informasjon.
- Oppdaterer innholdet ditt kontinuerlig.
- Det er nært knyttet til langsiktig minne. Det kan imidlertid fungere med innhold lagret i langtidsminne og samtidig med innhold lagret i korttidshukommelse.
- Betydningen av arbeidsminne
Har du prøvd å gjenta det samme telefonnummeret for å ringe det 10 sekunder senere, og du kan ikke huske lenger? Det er på dette punktet at vi innser viktigheten av arbeidsminnet for vårt daglige liv og fordelene vi kan få fra å trene det og "holde det i form".
For eksempel er
arbeidshukommelse grunnleggende i beslutningsprosessen og i riktig drift av utøvende funksjoner , spesielt når det er et stort behov for oppmerksomhet og planlegging av handlinger. Det er viktig å forstå muntlig og skriftlig språk fordi det tillater oss å holde hvert ord aktivt, å gjenkjenne det, å analysere det semantisk, å sammenligne det med andre ord, og å kombinere det med informasjon lagret i en annen type minne eller med informasjon vi mottar i det øyeblikket gjennom sansene.Arbeidsminne er motoren av kognisjon.
Som sådan er det viktig i kognitive oppgaver, for eksempel de som er relatert til kalkulator, rent logisk resonnement og perceptuell-motorisk kontroll. Det er også relatert til svært forskjellig læring, for eksempel å lære å lese og lære matematikk. En person som har noen hjerneskade i forbindelse med minneproblemer, kan kanskje ikke definere et ord eller avgjøre om to ord har en fonetisk likhet. Er kortsiktig minne det samme som arbeidsminne? Korttidsminne tillater at en begrenset mengde informasjon opprettholdes i kort tid.
Det anses som et "passivt lager", som har en kapasitets- og varighetsbegrensning. Arbeidsminne, derimot, tillater realisering av bevisste kognitive prosesser som krever oppmerksomhet, gjennomgang, manipulering, organisering og tilkoblinger til langtidsminne.
Til tross for denne tilsynelatende konseptuelle forskjellen, er det for tiden en diskusjon om hvorvidt arbeidsminne er lik kortsiktig hukommelse. På den ene side mener en stor del av forskerne at disse to lagrene er eller danner et enkelt midlertidig lagringssystem, som gjør det mulig å jobbe med informasjon for å løse eller utføre komplekse kognitive oppgaver. På den annen side anser enkelte forfattere at de to systemene er forskjellige og utfører forskjellige funksjoner. For dem vil
kortsiktig minne bare innebære lagring, mens arbeidsminnet vil innebære behandling
, dvs. lagring og manipulering. For å forsøke å forklare arbeidet med multikomponentmodellen av arbeidsminne, innførte Baddeley og Hitch en nyskapende modell som foreslo fordelingen av arbeidsminne i 4 delsystemer eller spesialiserte komponenter: Sentralstyre:er ansvarlig for å overvåke, kontrollere og koordinere de andre systemene. Ikke involvert i lagringsoppgaver. Det betraktes som et system for oppmerksomt tilsyn, som gjør det mulig å endre fokus på oppmerksomhet (selektiv oppmerksomhet). ³ Fonologisk løkke eller syklus: tillater oppkjøp av vokabular.
Det er viktig i utviklingen av andre intellektuelle evner. Det er delt inn i to systemer: den passive fonologiske butikken, som opprettholder verbal informasjon; og subvocal prosessen, som "oppdaterer" og opprettholder denne informasjonen.
Visuospatial agenda
- : lar oss oppdage gjenstander, finne en adresse eller spille sjakk. Det er også delt inn i to systemer: det aktive visuelle lageret og den interne forfatteren, som utfører de samme funksjonene som komponentene i den fonologiske syklusen. Epis Episodic Buffer: gjør det mulig å koble informasjonen til den fonologiske syklusen og visuospatial agenda, samt representasjonene av langtidshukommelsen.
- Neuroanatomiske strukturer involvert i arbeidsminne Arbeidsminne er ikke plassert i en unik del av hjernen
- , men krever aktivering av en bestemt nevronkrets. Det virker gjennom aktivering av prefrontal cortex, hjernen området involvert i planlegging av komplekse atferd, beslutningsprosesser og tilpasning av sosial atferd i ulike situasjoner.Når den er aktiv, ligger dens funksjon i samspillet mellom prefrontal cortex og forskjellige områder av den bakre cortexen, temporal lobe og occipital lobe.
- Den temporale loben tillater å lagre og manipulere kortsiktig verbal informasjon (fonologisk sløyfeaktivitet). Den occipital lobe behandler visuell informasjon (visuospatial agenda aktivitet).
Arbeidsminne er en aktiv midlertidig minnesbutikk.
Takk til ham og hans evne, vi kan følge, forstå språk, lese, utføre matematiske beregninger, lære eller grunn. Dette er alt fascinerende, ikke sant?