... og ingen er født å vite
Læring er en fascinerende prosess, men fascinerende betyr ikke hyggelig eller lett, eller at hvert øyeblikk av våre liv vil vi være forberedt på å assimilere ting i henhold til dybden de trenger.Vi starter prosessen med å lære
ved å observere verden med øynene våre åpne, ser med et forvirret ansikt på hva som skjer rundt oss. Vi ser at et objekt vises og forsvinner, og vi antar at det er det samme, men virkeligheten av ting forblir hinsides sansens felt. Vi innser at "andre forstår et felles språk" og ikke de babblings vi bruker. Således velger vi å kommunisere på denne måten fordi vi også vil dele opplevelsen av å spørre, uttrykke vår mening ... Del Jeg
vi legger sammen opplevelsen klar fra vår observasjon. Vi slipper skjeen med grøt eller krukken på gulvet, og vi har en bris med tyngdekraften. Dette er langt mer interessant, absolutt, enn foreldrenes sinne eller kompisjonsbevis av besteforeldrene som i noen tilfeller også synes å gjenoppdage tyngdekraften på egen måte.
Når vi fortsetter å vokse, antar vi at våre foreldre også fortsetter å vokse.Ingen vekst er enkel; Foreldre ønsker å beskytte sine barn, men samtidig vil barna ha mer og mer frihet. Således innser foreldre en dag at deres barn har forlatt sirkelen de har mestret, og at det er mange ting deres barn må håndtere alene. Men for dem er det enda vanskeligere å forstå at det er andre ting i sin sirkel, som de allerede vet, men at barna deres må lære seg selv.
Del Smaken av å lære
Jeg er sikker på aten tenåring kunne lese all litteratur om kjærlighet, men ville aldri vite hvordan man skal leve den.
Det er selvfølgelig gode beskrivelser av det, men vi skjønner det bare når vi allerede føler det. Før det høres det ut som noe eksternt og litt rart.
Så det er visse læringer som bare kommer når opplevelsen finner sted i den første personen. Hvorfor? Fordi de er leksjoner som har å gjøre med oss, der vi er direkte involvert. Det er komplekse emosjonelle prosesser som vi må utvikle for å nå modenhet og sette kurset vårt. Med andre ord, men likevel vårt genom er, har hver av oss et bestemt nivå av aksept og toleranse; Vi må lære å bevege seg rundt i verden med våre egne egenskaper og ikke med noen andres.
Del Vi må komme opp med vår egen definisjon av kjærlighet,hate, eller mistillit.
Det er nettopp disse individuelle detaljene som gjør forskjellen: hva vi gjør og ikke hva andre mennesker prøver å gi oss som råd.Så det er smerter som ikke kan unngås. For eksempel, den første store skuffelsen med et vennskap. Noen kunne ha advart oss om at denne personen ikke var en god person, at vi skulle vende seg bort, men vi må sjekke, vi må se med egne øyne.Vi trenger å vite i dybden prosessen som fører til bedrag, og da vil vi utvikle den nødvendige motstanden i våre liv, når det er mye mer på spill enn noen få netter, knapt sover ved et ødelagt vennskap. Kan vi sette begrensninger på våre erfaringer?
Det er selvsagt grenser, og vi må stoppe noen fra å hoppe av en bro, men jeg har følelsen av at disse grensene i de fleste tilfeller er syndige fordi de er for begrensende, ikke omvendt. Dette er ikke bare viktig fordi vi kan hindre noen fra å lære, men også fordi vi gjør denne læringen skje langt lenger fra oss enn det som forventes i begynnelsen. Den aktuelle personen kan trekke seg tilbake, og frykter at vi prøver å påvirke når vi ikke trenger det. Med dette kan vi ofte ikke hjelpe de virkelig viktige øyeblikkene, forvandle oss til to ukjente mennesker, stadig fjernere. Å dele