En av tegningene som mest treffer vår oppmerksomhet, er tegningen av familien laget av et barn. Det er med tegningen av familien at hun viser sin posisjon i familiemiljøet, hennes hengivenhet og hennes sjalusi.
Så hvordan kan vi tolke tegningen av et barns familie?
En familie tegning kan gi oss ledetråder om et barns situasjon på et bestemt tidspunkt i hans eller hennes liv. Vi kan ikke gjøre en diagnose gjennom en enkel tegning, men det gir oss informasjon som må analyseres gjennom andre verktøy . Tegning er viktig, men det definerer ikke alt. Det er et uttrykk for følelser og ønsker som kan hjelpe oss med å tolke hvordan barnet føler seg om familie, skole osv.Relevante aspekter i barns tegninger
Barnas tegninger utvikler seg, da de modnes fysisk og følelsesmessig.
-Opptil tre år er scenen til garatuja, noe som gir oss liten informasjon. Dette er enkle farer som fortsatt mangler i motorstyring. Barnet trekker uten intensjon, uten kontroll og på uorden.
-Mellom tre og seks år , prøv å tegne etter din virkelighet og oppfatning. Tegningene har allerede til hensikt å reprodusere noe. Han begynner å bruke blyanten, men trekker ufullstendige menneskelige figurer.
- Mellom seks og ti år, er barnet helt i stand til å bruke blyanten og deres "feil" kan tolkes fra en følelsesmessig forstand.
- Etter en alder av tier viktige tegninger som viser oss all din emosjonelle verden. Tegningene gir et inntrykk av dybde og avstand, og barnet gir stor oppmerksomhet på detaljer og blir krevende. På dette stadiet skammer de seg for å vise tegningene sine.
Elementer for tolkning av tegningen Louis Corman begynte å studere familiedesign. Andre lærde har perfeksjonert sin teori. I familietegningene studeres følgende aspekter
:
1. Grafisk nivå
Tegningens estetiske verdi blir ikke analysert, men størrelsen på figurene, formen og trykket i strekkene og tegningen som helhet.Barnet er balansert når tegningen er stor, med solide linjer, med riktig linjetrykk og i midten av arket. Figuren som vises i større størrelse og mer detaljert er den viktigste.
2. Innholdsnivået
Det er viktig å be barnet å tegne "en familie" og ikke "hans familie".
Så hun vil ikke føle seg presset og vil vise på tegningen hvordan hun føler.
Det er vanlig at barn føler seg sjalu på sine søsken. De legger ikke broren i tegninger, bare hun og foreldrene. Når vi spør om sin bror, sier de at han forlot eller sover.
Vanligvis plasserer barnet seg midt i foreldrene, fordi det er der han føler seg tryggest. Det er ikke uvanlig å stå ved siden av en av dem. Vi bør da finne ut hvorfor, bruke for mye tid med ham eller ønsker å passere. Manglende håndtrekking i noen tegn kan tyde på mangel på affektivitet.
Dette er detaljene som viser hvordan tegning er et viktig verktøy mellom barnet og den voksne verden.
Bilde med lov av Roberto Cacho