Hvordan kan jeg oppmuntre barnet mitt til å gjøre lekser?

Hver ettermiddag opplever vi den samme tragedien etter skolen: gjør lekser. Langt fra det idylliske bildet som projiseres i fjernsynsreklamer, er det ofte en konfliktstid. Den vanligste situasjonen er når barn ikke vil gjøre gjengene. Men vi har ikke annet valg enn å bruke all vår tålmodighet til å få dem til å føle, konsentrere seg og til slutt gjøre oppgaver.

De sparker føttene, klager og har sint angrep som prøver å bli kvitt et øyeblikk de ikke liker.Det er vanlig for pappa og mødrene å miste temperamentet og bli sint. Så spørsmålet er klart: er det noe vi kan gjøre for å gjøre denne situasjonen mer utholdelig? Det er ingen magisk oppskrift, men å sette inn følgende tips i praksis kan alle bli enklere. Fortsett å lese og finne ut!"Geni begynner de store gjerningene, men bare arbeidet fullfører dem."

-Pyrrus Jacobus Joubert-
Hvor gjør barna oppgavene?

Det første trinnet i å få barn til vane med å lage lekser, er å sette stedet for dem. Selv om det ikke virker viktig, er sannheten at

barn vil få bedre vaner hvis de alltid gjør det på samme sted. Men hva er det beste stedet i huset å gjøre lekser? Alt avhenger av hvert barn. Generelt er det ideelle

et stille rom, for eksempel soverom eller stue. Valget vil variere avhengig av et bestemt faktum: hva som kan distrahere barnet i hvert rom. Langs disse linjene må en annen faktor vurderes:

Noen barn foretrekker å jobbe alene, mens andre liker og trenger foreldrene sine rundt hvis de har spørsmål. Derfor er det viktig at både voksne og barn er enige om dette aspektet, samt ta hensyn til det når de velger rom eller rom som studiested. "Vi er det vi gjør gjentatte ganger. Excellence er da ikke en handling, men en vane. "- Aristoteles -

Hvordan er stedet hvor barna dine gjør lekser?
Det er ikke bare nødvendig å ta hensyn til hvor barna dine gjør leksene sine. Man må også vurdere hvordan dette stedet er. For å hjelpe barna til å vane å gjøre husarbeid, er det viktig å gi et bord der de kan sitte stille for å studere.

Det er også bra at dette bordet har

alle materialer som trengs for å fullføre oppgavene. Hvis det er et vanlig område av huset, er det mulig å ha en boks hvor du skal holde blyantene, pennene, linjene og papirene som må brukes til å gjøre gjengene.

Hvis barnet ditt har et skrivebord i rommet og fungerer godt der, kan alle disse redskapene lagres i skuffene. I tillegg kan det være et insentiv for ham å ha litt frihet når det gjelder å dekorere studieplassen. Som vi allerede har sagt, i forhold til distraksjoner, er det viktig å holde øye med barn for ikke å avlede oppmerksomheten fra skolens oppgaver på studietidspunktet. Når gjør barna leksene sine?

I dag er det normalt at barn har ekstra aktiviteter i flere dager i uken. Som en konsekvens, kan de i noen dager være sent på å sitte ned for å gjøre gjerningene. Det er nødvendig å ta i betraktning at jo senere det er, desto mer slitne vil de være, og jo vanskeligere vil det være, spesielt å begynne. Det er derfor viktig å gjøre oppgavene så tidlig som mulig. Men det betyr ikke at barn skal gjøre lekser så snart de går ut av skolen. Det er barn som foretrekker dette, men det er andre som trenger å snakke og hvile før de begynner å gjøre oppgavene .

Det viktigste er å forsøke å holde en konstant tidsplan.

Før du setter deg ned, er det praktisk å ha en kort tidsplan

som skriver hva som må gjøres og den omtrentlige tiden for hver oppgave. På den måten må vi sørge for at barnet forstår hva hun trenger å gjøre, og at hun har alt hun trenger for å gjøre det. Det er også godt å etablere på forhånd stunder av hvile mellom oppgavene.Endelig kan man ikke glemme en teknikk som vil hjelpe oss med å skape denne vanen: forsterkning. Det kan variere fra å sette til side tid for å spille sammen etter at oppgavene er gjort, å lage sjetonger hvor belønningene er større og tildelt senere. Det som må være klart er at hardt arbeid har sin belønning, og det er noe vi bør videresende til barna våre.

"Ingenting er spesielt vanskelig hvis vi deler i små oppgaver." -Henry Ford-