Denne uttalelsen er fra legen og filosofen Robert Swatz. Alle som kjenner sitt arbeid og skolene han kjører i ulike deler av verden, vet at han ikke bare ønsker å bekymre foreldrene, men for å hjelpe dem å vise sine barn disse læringsteknikkene. Denne berømte filosofen har til hensikt å fremheve noen polemiske data i denne artikkelen. De fleste opplever hendelser på en svært subjektiv og rasjonell måte. Vi mister fleksibiliteten og evnen til å tenke på en mer kritisk og kreativ måte. Det er mulig at, på grunn av denne mer "vertikale enn laterale" tilnærming til å tenke, har vi mistet spontaniteten som tillater oss å for eksempel bedre kunne håndtere daglig stress og håndtere hverdagens problemer.
En tanke som vet hvordan man skal snakke om følelser, som identifiserer dem, forstår og prioriterer nysgjerrighet, kritisk sans og åpenhet for alt rundt oss, er en fri tanke og kan gi oss mer lykke.
Ikke lenge siden snakket vi på vår pedagogikkskole om Maria Montessori. Ingen tvil om at vi kan bruke hans lære til å stimulere en friere og mer kreativ tenkning hos barn. Men skolen er like viktig i utdanning av våre barn som det er hos mødre, fedre, besteforeldre ...Hva med å begynne å praktisere disse tipsene for å "lære barn å tenke"?
1 - Barnet er unikt og viktig
En alvorlig feil vi gjør i dagens skoleutdanning er at det behandler barn som like
som om de hadde samme mentalitet og de samme erfaringene. Da har vi "sinn i serie" og barn som oppfører seg på samme måte. Vi bør oppmuntre barnet til å føle seg unikt, spesielt og viktig; er en person i stand til å lære mange ting.
Barn har utvilsomt et stort potensial for å lære og utforske, og som oppmerksomme foreldre må vi gi dem støtte og selvtillit fra en tidlig alder. Hvis de føler seg støttet og verdsatt før hvert ord, ide eller spørsmål, vil de føle seg trygge å fortsette.
2- Opplær følelser
For å lære å tenke, er det viktig at barn lærer hvordan verden av følelser fungerer. For eksempel er utvikling av empati en viktig nøkkel til utviklingen din som "en sosial person."En tanke som forstår tristhet og vet hvordan man skal klare det, identifiserer sinne og lærer å kanalisere den, er en vis tanke fordi den kan forstå seg selv og andre.
Utdanningen av barn begynner rundt 3 til 4 år, når de begynner på skolelivet.
Utdanningen som lærer å tenke, begynner så snart de når verden.
Et barn som får kjærlighet, som føler seg elsket fra fødselen, utvikler i sin hjerne en type emosjonell og sosial læring som er svært viktig for hans fremtid.
3- Viktigheten av å vite hvordan å reflektere og forstå sine tanker
Lære å være alene med seg selv er en annen søyle i denne modne og balansert tanken; de vet hva de vil og tar sine egne beslutninger.
Lær å reflektere og tenke på konsekvenser før du snakker; er uavhengige, modne og unngår vedlegg og overbeskyttelse. Et trygt barn kan være alene uten angst.
Tilbyr bøker til dem, selv om de ikke kan lese. La det berøre, håndtere og fokusere på tegningene. Senere, når de lærer å lese, vil de ha en lettere tid å forestille seg, reflektere og lære om de ulike fagene.
4- Oppmuntre kreativiteten din
Ikke la barn miste sitt indre barn når de vokser opp.
Det er interessant å oppmuntre til aktiviteter som utfordrer og stimulerer nysgjerrigheten din slik at du lærer mens du har det gøy.
Et kreativt barn vil bli en fri voksen i morgen. Utvikle din fantasifulle evne, din vilje til å lære og din nysgjerrighet.
5 Utvikle din kritiske fornuft
Barnet ditt er ikke det du vil ha; Den har en egen personlighet som må respekteres til enhver tid.
La ham få sine ideer og hans meninger, og kunne argumentere. Ikke la ham akseptere bare et glimt av fakta. Hvis du studerer et bestemt emne på skolen, oppfordrer det til å være kritisk, søke andre meninger og andre tilnærminger.Bidra til å utvikle din "aktive stemme" slik at du har dine egne meninger om alt, og for å gjøre tanken din kritisk og fleksibel, ikke et "standard" sinn du lar slippe.
Det er bare en frihet: tanken.
- Antoine de Saint-Exupéry -
Del