Noen ganger ser vi hvordan utviklingspsykologi fokuserer på studiet av svært spesifikke aspekter av det, som fremveksten av symbolsk kapasitet eller kreative stiler. Men å studere en visjon om utvikling fra et globalt perspektiv gir oss svært nyttig informasjon. Å vite stadiene i individets liv, fra fødsel til død, hjelper oss å forstå folks liv. Det er her Eriksons teori om livets stadier kommer inn.
Erikson, gjennom sin teori, er blitt en av forløperne for studiet av livets syklus. Og selv om hans arbeid er omfattende, er hans teori om stadier av livet en av hans modeller som mottok mer anerkjennelse. I denne teorien etablerer det 8 stadier som representerer en forandring eller utvikling i personlig identitet gjennom hele livssyklusen. Så, gjennom denne artikkelen, vil vi kort forklare hver av de forskjellige stadier av denne teorien.
Eriksons teori om livsstadier etablerer 8 stadier som representerer en endring i personlig identitet gjennom hele livssyklusen.Del
Eriksons teori om livets stadier
Hovedfunksjonen som presenterer de forskjellige stadiene som denne forfatteren avslører, er bipolariteten. Hver av stadiene vil bestå av to poler: en positiv og en negativ. Den enkelte må konfrontere disse sosialt opprettede polene for å tilpasse seg konteksten og utvikle sin identitet på den forventede måten. Hvert stadium vil være en krise som den enkelte vil forsøke å overvinne for å utvikle seg gjennom hele livssyklusen.
Tillit vs. Básica Grunnleggende mistillit Dette ville være den første fasen av livssyklusen, fra 0 til 1 år gammel. På dette stadiet bør barnet utvikle en holdning til tillit til foreldrene sine.
Derfor, hvis det er stabilitet i omsorgen du mottar, vil barnet skape forventning om at selv om ting kan gå galt en stund, vil de snart bli bedre. Å overvinne dette trinnet betyr å kunne stole på andre i møte med "usikkerheten" som det ukjente kan inspirere. Autonomi vs.
Skam og tvil Det er den andre fasen av livssyklusen og vises rundt 2 eller 3 år. I denne alderen blir barnet tvunget til å ta skritt mot autonomi. Hun bør spise alene, kle seg, motsette foreldrene sine, etc. Det må imidlertid forene sitt ønske om autonomi med de sosiale normer som foreldrene representerer eller pålegger.
Begynn å utføre autonome aktiviteter kan hevde tvil om hvorvidt du har mulighet til å utføre oppgaver på denne måten. Men adaptiv suksess består i å gjøre denne usikkerheten til en utfordring som mater barnets motivasjon til å vokse innenfor de rammene som samfunnet påfører. Initiativvs.
Blame Representerer den tredje fasen av Eriksons liv og foregår mellom 3 og 6 år.Det er øyeblikket når barnet tar initiativ til å prøve å oppnå personlige mål.
Men hun vil ikke alltid være i stand til å erobre dem, fordi hun ved flere anledninger vil støte på andres ønsker. Barnet må da lære å oppnå oppnåelige mål og dermed oppnå en hensikt som gjør at han kan forfølge meningsfulle mål. Konstruktivitet vs. Inferiority
Dette er fjerde stadiet av livssyklusen, denne krisen vises rundt 7 til 12 år . Barnet må lære å håndtere kulturelle verktøy i forhold til sine jevnaldrende.
Det er viktig å begynne å jobbe eller leke med kolleger. Samfunnet tilbyr oss metoder og samarbeidskultur som den enkelte må forstå for å oppnå kompetanse og ytelse. Men hvis det ikke er slik, vil det føre til en følelse av mindreverdighet mot andre. Identitet
vs.Forvirring av roller Dette stadiet er den femte av livssyklusen og vises i ungdomsårene. Ungdommen går gjennom en rekke fysiske endringer sammen med utseendet av nye sosiale krav. Dette vil føre til en forvirring for hans roller og hans selvkonsept. Derfor skal individet engasjere seg i ideologiske, faglige og personlige sfærer for å oppnå utvikling av identitet.
Intimitet
vs. Isolasjon Den sjette fasen av stadiene av Eriksons liv fremstår gjennom hele begynnelsen av voksenlivet eller ungdommen. Personen må rote sin identitet for å knytte seg til andre mennesker.
Det må finne koblinger av fagforeningen "med andre personer" for å oppnå en fusjon av identiteter, samtidig som de opprettholder sin personlige identitet.
Overvinne dette stadiet betyr å ha fått kapasitet til å ha forhold av kjærlighet av forskjellige typer, som står overfor en sosial isolasjon. Produktivitet
vs. Stagnasjon Syvende og nest siste stadium av livssyklusen, omfatter mye av det voksne livet. Utover identitet og intimitet må personen forplikte seg til andre, til sitt arbeid, til sine barn, og dermed oppnå et produktivt liv.
Den voksnes behov for å tjene et produktivt liv, beskytter ham mot stagnasjon og hjelper ham med å gå videre med sine mål og formål. Integrity of Self vs.
Hopelessness Den siste fasen av den generelle utviklingen av mennesket skjer i løpet av slutten av voksenliv eller alderdom. For å være fornøyd med ens liv, må man se tilbake og være enig med de livsavgjørelsene man har gjort.
En positiv evaluering av målene og vedtakene som tas ut, utgjør således en selvstendighet, som gir form til et komplett og meningsfylt selvbilde. På den annen side kan en negativ oppfatning av livet selv innebære følelser av håpløshet og impotens.