Utdannelse bra er en oppgave så vanskelig som den er vakker.Det vi gjør med våre barn, bestemmer direkte hvordan deres fremtid skal være, så vel som deres viktige sosio-emosjonelle ferdigheter, som er knyttet til rasjonelle.
I denne forstand er det første å huske på at det er umulig å skille grunn fra følelser eller, som vi sier, sinn og hjerte. Denne dikotomi adlyder ikke vår virkelighet, fordi vi er en helhet, og som sådan baserer vi vår vekst og vårt liv.Dette gjelder både barn og unge som vi ønsker å utdanne og oss selv som lærere (foreldre, mødre, fagfolk, terapeuter, onkler, lærere, besteforeldre, etc.). Det vil si at hvis vi ønsker å generere trivsel, må vi først føle dette velvære.
For å forstå dette må vi understreke at vi utdanner fra våre følelser. Derfor, hvis vi ikke har det bra, vil vi ikke utdanne riktig. For eksempel vil vi ikke oppnå beroligende og motivasjon i våre barn hvis vi opplever høye nivåer av stress og frustrasjon i oss selv.
10 grunnleggende prinsipper for å utdanne seg godtEtter alt som har blitt sagt før, starter vi ut fra premisset om at
utdanning er basert hovedsakelig på vårt eksempel.
La oss si at uten leire er det ingen flis, og uten sement er det ingen konstruksjon. I denne forstand er utdanning et samarbeid med folkene som omgir barna våre.Basert på prinsippene foreslått av Laurence Steinberg, tar vi i dag et utvalg av 10 grunnleggende elementer som kan hjelpe oss å utdanne oss godt. La oss ta et mer detaljert utseende:1. Ikke alt vi gjør "bare så mye"
Vi må tenke før vi handler;
Men vi er alle enige om at vi ikke alltid kan finne den beste tiden til å gjøre det. Det rette ville være å handle rolig og gjennomtenkt, ikke til tider når følelsesmessig feiljustering er på plass. Dette unngår imidlertid ikke oss fra å ønske å gjøre alt på best mulig måte. På samme måte må vi ta hensyn til at:
Gener er ikke alt: Vi har i utdanning og miljø grunnleggende verktøy for utvikling;
- Barn lærer ved å observere.Vi har allerede snakket om dette, vi må være gode eksempler, gode modeller for dem;
- Vi må håndtere andres innflytelser på en rolig og positiv måte; Lære av feil er viktig
- for å sikre en god utdanning.
- 2. Omsorg er aldri et overskudd Hvis en 5 måneder gammel baby gråter, kan det være fordi han er sulten, eller det kan være fordi han vil ha sitt firma, hans figur som referanse.
Ikke måling kjærlighet er viktig å overføre
kjærlighet til våre barn; overskudd av kjærlighet ødelegger ikke barnet, hvilket gjør dette til at noen foreldre ikke utdanner seg i tider med dårlig oppførsel.Til tross for dette er det godt å reflektere over dette problemet. Det er ikke hensiktsmessig å styrke demotivasjon i ansiktet av skolearbeid, men heller å støtte et barn når han forstår ved å høre at det er en feil å ikke lyst til å gjøre lekser eller studere. I tillegg er det viktig å merke seg at:Det er hensiktsmessig å gi fysisk hengivenhet
, det vil si klemmer, kyss, kjærtegn, ser ut ...
- Vi børrose prestasjonene til barn
- riktig. Vi bør være villige til å se og svare på barnas følelsesmessige behov; Vi må gi et tilfluktssted der barnet vet at vi har vår støtte.
- 3. Vi bør være involvert i barns liv
- Det er viktig at vi blir interessert i deres motivasjoner, interesser og preferanser.
Det er også viktig at vi er interessert i skolen din og at vi unngår å blande barns liv på en kritisk og utfordrende måte.
4. Vi må tilpasse barnet slik vi trenger å utdanne det.Hvert barn har sin egen rytme, og det er veldig viktig at vi respekterer dette hvis vi ønsker å utdanne oss godt. Ofte streber vi etter å tilpasse våre barns temperament til vår måte å utdanne dem, og vi mister den eneste sannheten som burde styre prosessen:
Hvert barn er unikt.
Vi må være tålmodige og respektere overgangsperioder.5. Betydningen av å sette standarder og innføre grenserNei, ikke alt er verdt det.
Barn trenger regler og grenser for å hjelpe dem å navigere og lære hvilke begrensninger de har og hvilke forbudte aspekter som finnes. Vi må være faste og jobbe rettferdig, alltid være balansert og sammenhengende.
På samme måte er det viktig at det er tilsyn og at vi følger med på hva barn gjør, slik at vi kan reflektere over det og gjøre reglene mer fleksible etter hvert som de er modne.Del6. Det er svært viktig å fremme uavhengighet
Å adressere barnets vilje til å diskutere, på en positiv måte, er veldig viktig å utdanne seg godt. Vi kan ikke kontrollere hver eneste detalj i barnets liv, for vi må la ham velge og la ham lære at han har valg av autonomi. Mottoet er:beskytte når vi må gjøre det, men la oss også når vi kan gjøre det.
7. La oss være konsekvent
Å være konsekvent, opprettholde visse rutiner, være fast, ikke være ufleksibel og hjelpe dem med å identifisere disse ikke-omsettelige standardene, hjelper oss å balansere skalaen og favorisere barns grunn og evne til å følge reglene .8. Alvorlige straffer? Bedre for å unngå dem
Fysisk straff er kontraproduktiv og skadelig.
Det innebærer å behandle barnet dårlig og uten respekt, noe som ikke letter balansen mellom alt som har blitt gjort før. Det er et spørsmål som ofte åpner voksenes sinn: Hvordan skal vi lære barna våre å håndtere problemer og ikke slå folk hvis vi gjør det selv når de gjør noe galt? Ikke engang en klemme er positiv.
Så vi må lære å mestre vår sinne.
Overdreven scolding er heller ikke effektiv. Hvis barnet gjør noe galt, kan vi sende det til rommet ditt, oppfordre deg til å løse problemet, begrense eller begrense dine privilegier (spill, turer, fjernsyn, etc.). 9. Forklar regler og avgjørelser. at vi tarEt annet viktig aspekt for å utdanne oss er
forklare barna normer og beslutninger som vi lager og gjør så veldig tydelig. Vi må forsøke å være grundig og fullstendig, noe som hjelper oss å sikre at barnet forstår og kan anvende slik kunnskap.Det velkjente uttrykket "Fordi jeg sa nei!" Hjelper ikke barna å forstå, og det hjelper oss heller ikke med å innrømme våre feil og lytte til barnas synspunkt. Således, forklarer, vil resonnement og følelse hjelpe dem med å validere sine meninger og følelser, noe som gjør at vi kan legge grunnlaget for autonomi og følelsesmessig uavhengighet. 10. Behandle våre barn med respekt. Vi må behandle dem med respekt, slik at de også er i stand til å gi respekt. Har toveissamtaler, lytt til dem og gi dem muligheten til å vise hva de føler og tenker, la dem handle og gjør hva de kan i henhold til deres alder, etc.