Behandle dine barn med omhu: de er laget av drømmer

Barndommen har sin egen rytme, sin egen måte å føle, se og tenke på. Få krav kan være så misvisende som å prøve å erstatte dem med vår måte å føle, se eller tenke på, fordi barn aldri vil være kopier av foreldrene deres. Barn er verdens barn og er laget av drømmer, håp og illusjoner som bygger i deres frie og privilegerte sinn.

Bare noen få måneder siden kom en nyhetsartikel ut i media som rystet oss og inviterer oss til å reflektere. I Storbritannia forbereder mange familier sine 5-åringer slik at de i en alder av 6 år kan ta en screeningtest som gjør at de kan få tilgang til de beste eliteskolene. En påstått "lovende fremtid" går nå hånd i hånd med tap av barndom. Slå inn i "konkurrenter" barn som skal spille på torgene.

Hva er poenget med et barn som kjenner navnene til Saturns måner hvis de ikke vet hvordan de skal håndtere sin tristhet eller sin sinne? La oss utdanne barn som er klokt med følelser, barn fullt av drømmer, ikke frykt.-Maria Montessori-

Del dag mange mødre og fedre fortsette med ideen om "fremskynde" ferdighetene til sine barn, for å oppmuntre dem kognitivt, for å si Mozart mens du sover i livmoren. Nå er det mulig at dette behovet for å skape passende barn for at verden skal forme barn som passer for seg selv. Vesener som bare er 5 eller 6 år, lider allerede av stress hos en voksen.

Våre barn og miljøkonkurransen

Vi vet alle at i disse mutant- og konkurransedyktige samfunnene er det folk som trengs, fremfor alt, i stand til å tilpasse seg slike krav. Det er heller ikke noe spørsmål om at britiske barn som kan komme inn i de beste eliten skoler, vil ha en god jobb i morgen. Men man må også spørre ... Er det verdt alle disse følelsesmessige kostnadene?

Å miste barndommen din? Følger retningslinjene dine foreldre hadde planlagt for dem siden de var 5 år gamle? Det må sies at til dags dato er det ingen avgjørende forskning å støtte ideen om at "fart" visse ferdigheter, som lesing hos barn 4 år, være så positiv selv om det resonerer langsiktig i sine faglige prestasjoner . Det som oppnås i mange tilfeller er at barn begynner å kjenne dimensjoner som frustrasjon, stress og spesielt, må tilpasse foreldres forventninger.

Barn består av drømmer og må behandles med forsiktighet.

Hvis vi streber etter å fylle vår tid med mål å oppfylle og kompetanse å ta på, vil vi hver dag bryte et lite stykke av sine vinger. De som kanskje i morgen ville nå sine egne drømmer. Hvis vi gir dem voksne forpliktelser når de fortsatt er bare barn, vil vi også trekke sine kometeres vinger for å holde dem til bakken, slik at de mister barndommen. Opprette respekt tiden, kjærligheten og drømmene til

barn Gitt akselerert læring og ferdigheter er disse

andre tilnærminger som i dag begynner å få altfor hardt, for eksempel "respekt skapelse", eller eller "Slow Parenting" . Det skal sies at før det velges akselerasjon, er det alltid mer hensiktsmessig å lette de første tilnærmingene. Tilnærminger knyttet til for eksempel å bringe barnebøker nærmere 3 eller 5 år uten å tvinge dem til å lese eller begynne å lære.Vår viktigste plikt til barn er å gi dem en "stråle av lys", slik at vi kan følge vår vei.

-Maria Montessori-DelNysgjerrighet er den største motivasjonen til et barns hjerne, så det anbefales at både foreldre og lærere starter seg som lærere for å lære snarere enn som agenter for press. La oss nå se nærmere på disse interessante tilnærmingene til respektfull skapelse med barnets naturlige sykluser og deres behov.

Sakte foreldre Sakte foreldre er den trofaste refleksjonen av denne sosiale og filosofiske strømmen som inviterer oss til å bremse, for å være mer bevisst på omgivelsene våre.

Derfor er det med hensyn til skapelsen foreslått en mer forenklet og pasientmodell som skal respektere barnets rytmer i hvert evolusjonerende stadium.

De grunnleggende aksene som definerer treg foreldre er: Et barns grunnleggende behov er å spille og oppdage verden. Vi er ikke "vennene" til barna våre, vi er deres mødre og fedre. Vår plikt er å elske dem, veilede dem, være deres eksempel og lette deres modenhet uten press.

Husk alltid at "mindre er mer". Den kreativiteten er sjelen til barn, at en blyant, papir og plen har mer kraft enn en telefon eller en datamaskin.

  • Del tid med barna i rolige omgivelser. Respektive skapelse
  • Sikkert har du hørt om respektfull skapelse. Selv om det mest kjente i denne tilnærmingen er bruk av positive stimuli over Samson eller klassiske reprimander, har denne utdanningsstilen andre dimensjoner verdt å vurdere.
  • Det er nødvendig å utdanne uten å rope. Bruk av belønninger er ikke alltid hensiktsmessig: vi risikerer at barna våre blir vant til å alltid forvente tilfredsstillelse, uten å forstå den egentlige fordelen av innsats, personlig prestasjon.
  • Å si "nei" og sette en grense vil ikke gi dem noen traumer, det er nødvendig.

Respektfull utdanning gjør intenst bruk av kommunikasjon, lytting og tålmodighet.

Et barn som føler seg omsorg og verdsatt er noen som føler seg fri til å snakke om disse barndomsdrømmene og forme dem til modenhet. La oss respektere barndommen din, la oss respektere dette trinnet som gir røtter til dine ønsker og vinger til dine forventninger.