"lære å elske barna dine når du elsker dem for det de er og ikke for hva
skulle ønske de var"
Første gang jeg hørte dette uttrykket jeg var barn, og det var min mor som snakket. Det var ikke lett for henne å la meg gå på et eventyr med mange sjansene for fiasko. Men svaret hans var dette, avvæpner meg og frigjorde meg samtidig. Tillater meg å være som jeg ønsket å være, og likte meg likevel.
var, er og vil være en lærepenge de aldri vil glemme, et eksempel å følge med mine barn og som bekrefter og forsterker vurderingene av eksperter som Maria Montessori, somessensen av utdanning er å hjelpe barna i deres utvikling og tilpasningsprosessen de forhold som er vist.
Selv om forfatteren utviklet sin egen metode i slutten av det nittende århundre, er det ikke foreldet. I dag brukes den i de mest innovative høgskolene, og er en kilde til inspirasjon for foreldre over hele verden.
Montessori-metoden tar sikte på at barna våre vokser opp gratis og lykkeligfordi barn regnes som håp om menneskeheten.
Men når du vurderer at et barn er ledig? Når tillater vi å gjøre alt du vil ha? Når gir vi deg ingen regler? Når respekterer vi deres måte å være?
Nei! Maria Montessori snakker om en annen form for frihet. Ifølge deres metode absorberer barna våre spontant informasjon, spontant lærer, akkurat som de lærer å krype. Denne metoden er basert på respekt for barnet. "Den største instinkt for barn er nettopp frigjøring fra voksen"
- Maria Montessori -DelVidere, ifølge Montessori, funksjonene som normalt forbinder med barndommen (som triks, egoisme, manglende evne til å konsentrere seg, latskap, etc.) vises bare når barnets naturlige utvikling møter hindringer. Når barnet er ledig og i et miljø tilpasset deres behov, manifesterer disse egenskapene seg ikke.Opprett uavhengige vesener og selvstendig
"Ingen kan være gratis, med mindre uavhengig"
- Maria Montessori -DelEn mor som gir å spise til barnet ditt uten å gjøre en innsats for å lære ham å holde skjeen, ikke Han utdanner deg. Undervisning å spise, å vaske, å kle seg, er en mye vanskeligere jobb enn fôring, vasking eller dressing.Gi barnet ditt en innsats for å utføre disse oppgavene uavhengig
vil hjelpe deg å være en voksenbeste og sikreste av sine evner, og generelt, av seg selv. Alder er ikke en unnskyldning eller et problem, ingen er for liten til å lære å gjøre ting autonomt.
La oss ikke rettferdiggjøre våre barns holdninger ved å skylde på deres alder. I tillegg mottar applaus fra oss når du gjør noe riktig, vil det være nok motivasjon for ham å forsøke å gjøre det bedre neste gang.
Barn er mottakelige og nysgjerrige i naturen.
Hvis vi lærer dem å gjøre ting så nøyaktig som mulig, vil de alltid gjøre det. La oss være din skytsengler
"Enhver unødvendig hjelp er et hinder for utvikling"
- Maria Montessori - DelDet er en god teknikk for å redusere våre intervensjoner, ser uten deres frihet til å begå. Se mye og snakk lite. Dette gjelder både for lærere og oss, deres foreldre.Barn bør rettes hvis de gjør en feil, men ikke når de gjør ting deres og ikke vår. De må være fri til å feile, forstå feilen og ikke forplikte seg i fremtiden.
"Barnet er som en reisende på jakt etter nye ting, og prøver å forstå det ukjente språket til de som er rundt ham. Vi voksne er veiledere til disse reisende som gjør deres inngang i menneskelivet. "Del
Hvert barn er en verden til seg selv og våre foreldre har plikt til å gi et riktig miljø for dem. Et miljø for å hjelpe din vekst. Et miljø der de kan uttrykke seg bedre og lære seg selv å være autonome. Styrke dine talenter, oppfordrer dem alltid til å gjøre det beste.La oss være oppmerksomme på dine behov, tilfredsstille dine nysgjerrigheter, svar på dine spørsmål ...
gå med dem på en god reise mot lykke!
Opprinnelig tekst på spansk av Marta García Gonzalez