"La bøkene være barna dine barn". Dette er en klok uttalelse fra Toru Kumon, skaperen av Kumon-metoden, som i dag er hovedpersonen i denne artikkelen, og har over 4 millioner studenter over hele verden.
Gjennom historien har utdanningen søkt på dusinvis av metodikker for å være mer effektive og naturlige. Kumon-metoden er en av dem og har blitt godkjent av millioner av foreldre. Hvorfor?
Hva er Kumon-metoden?
Kumon-metoden er en metodikk som tar sikte på å oppmuntre barnets autonomi i studiene, søker å styrke læringspotensialet av hver i henhold til deres evner. Denne prosessen er personlig og individuell, i henhold til barnets kompetanse.
Denne prosessen tar sikte på å styrke selvtilliten til barn. Derfor gir det et miljø der den unge skal søke kunnskap uavhengig, gjennom stimulering og morsom læring.
Hvem er Toru Kumon?
Toru Kumon var en matematikklærer spesielt opptatt av sin sønns utdannelse. Faktisk fant han en matteprøve av sønnen Takeshi, som ikke hadde skåret godt, og bestemte seg for å lage et studiemateriale for å stimulere sin interesse og forbedre sine resultater. Derfor skapte Kumon strategier for sønnen hans å studere alene, men uten å overvelde gutten og gjøre ham mer selvstendig.
Kumon observert gjennom sin sønn problemer med mange barn og bestemte seg for å utvikle et materiale som ville gi studenten muligheten til å møte utfordringer som kunne hjelpe ham med å finne løsninger uten hjelp, men med en interessant vanskelighetsgrad for ham. Deres mål var å utvikle selvtillit, selvstudium og selvlæring, til de nådde sin maksimale ytelse.
Interessant, Toru naboer, som observerte Takeshis skoleforbedring, ble bedt om å anvende sine metoder til sine barn. Og det var hvordan denne matematikklæreren i 1958 åpnet sin første skole i Osaka, Japan. I dag bruker over 4 millioner barn over hele verden deres læringsmetode.
"Å utvikle det enkelte potensial for hver borger er å utvikle potensialet i et samfunn eller en nasjon".
-Toru Kumon-
De fire egenskapene til Kumon-metoden
For at barna skal kunne løse oppgavene som foreslås av metoden, uansett alder og skoleplan, bør selvtillit og interesse for læring oppmuntres. Det er fire hovedtrekk:
1 - Individualitet i henhold til evne
Skolenivået er ikke begrensning eller objektiv i Kumon-metoden. Det er meningen at hvert barn er i stand til å utnytte sine ferdigheter til det fulle etter deres individuelle og personlige kapasitet. Derfor må hun gradvis strebe for den rene glede av å lære og alltid med sikkerhet og selvkontroll.
2 Selvlærte barn
Kumon-metoden verdier over alt barnets evne til å lære av egen innsats. Hver løser øvelsene gjennom sin personlige, selvlærte innsats, når løsningen gjennom sine egne måter. Evnen til å komme til svarene alene vil til slutt forvandle evnen til å utfordre deg selv og dine drømmer og mål.
3- Progressiv evolusjon
En annen søyle som denne metoden bygger på er progressiv evolusjon. Materialet er spesielt forberedt for hvert barn og øker øvelsens kompleksitet i henhold til læringsraten. Alt dette individualisert og basert på kapasiteten til forståelse og forståelse for hver student. På denne måten, Etter hvert føles barnet trygt å søke ny kunnskap og forstå læringsprosessen som noe behagelig. 4- Rådgiveren som observatør
Rådgiveren spiller også en viktig rolle i Kumon-metoden.
Det er observatør av hvert barns skolens evne og personlighet. Han vil skreddersy materialet til dine ferdigheter og dele studentens fremgang, oppfordre deg til å gå videre og utforske dine ferdigheter. "Jeg håper flere og flere barn blir selvlært gjennom Kumon-metoden. Studien vil således opphøre å være en lidelse som pålegges av andre for å bli et slags tidsfordriv som barnet utvikler seg alene. "-Toru Kumon-
Det er allerede mange teorier som tror at den beste måten å lære er naturlig og gradvis
, i følge sin personlige kapasitet. Kumon-metoden har vist seg å være svært effektiv. Hva synes du om Kumon-metoden? Tror du at det ville være en god måte å forbedre barnets evne og prestasjon?