Konstruksjonen av intelligens har blitt mye studert innenfor psykologien av individuelle forskjeller, men denne studien har betydet en uendelig problemer på grunn av tvetydigheten av begrepet. Av denne grunn kan vi finne flere modeller som forsøker å forklare intellektet fra svært forskjellige perspektiver: fra teorier basert på bare en faktor til teorier om flere intelligenser. I denne artikkelen vil vi snakke om intelligensmodellen til Cattell, som har et blandet perspektiv.Raymond B. Cattell er en av de mest ikoniske forfatterne av psykologien av individuelle forskjeller og har studert intelligens i dybden.
Denne forfatteren utviklet en modell basert på to sentrale faktorer: Fluid Intelligence (GF) og krystallisert intelligens (CG). Denne modellen av intelligens av Cattell dribler den enhetlige oppfatningen av intelligensen til Spearman når man vurderer eksistensen av de to faktorene nevnt ovenfor. For å forstå i dybden teorien utviklet av Cattell, er det viktig å forstå hva de to hovedfaktorene består av. Så i neste avsnitt, forklarer vi hva som er væskenes intelligens og krystallisert intelligens.
Faktorer av Cattell intelligensmodellen
Fluid intelligence (GF)
Denne faktoren refererer til evnen til å tilpasse og konfrontere nye situasjoner på en fleksibel måte, uten at tidligere læring er et avgjørende hjelpemiddel. Fluid intelligens er i utgangspunktet formet av primære kompetanser, for eksempel induksjon og fradrag, relasjoner og klassifikasjoner, bredden av operativt minne eller intellektuell hastighet.
Denne typen intelligens er svært knyttet til genetiske faktorer og utviklingen av individet. Vi observerer at fluid intelligens når sitt maksimale potensial under ungdomsårene. Således, fra voksenlivet, har denne egenskapen en tendens til å senke parallelt med aldring og forverring av nervesystemet.Denne evnen kan vurderes fra tester som måler individets biologiske potensial for å lære eller tilegne seg kunnskap. I mange tilfeller har fluid intelligens blitt sammenlignet med intelligens maskinvare, fordi det er disse aspektene som støtter den fremtidige kapasiteten til individet. Krystallisert intelligens (Gc) Denne faktoren i Cattells intelligensmodell refererer til det settet av evner, strategier og kunnskaper som representerer nivået av kognitiv utvikling oppnådd gjennom fagets historie. Eksempel på denne krystalliserte intelligensen kan være verbal forståelse, evaluering og verdsettelse av opplevelsen, romlig orientering, mekanisk kunnskap, etc.
I motsetning til flytende intelligens har krystallisert lite å gjøre med genetiske aspekter.
Dette vil i stor grad avhenge av læring utledet fra den tidligere opplevelsen av emnet i det kulturmiljø som han tilhører; På den måten utvikler en person sin egen krystalliserte intelligens i den utstrekning at den investerer sin flytende intelligens i læringsaktiviteter.
Denne evnen blir evaluert gjennom en prøve som analyserer kunnskapen som er oppnådd gjennom samspill med det sosio-kulturelle miljøet. Hvis fluid intelligens representerer maskinvare, er krystallisert intelligens programvare.
Struktur av Catells intelligensmodell Cattells intelligensmodellstrukturerer intelligens i tre hierarkiske nivåer av forskjellige generaliteter.
Disse nivåene er som følger: Første ordningsfaktorer: disse ville være de mest spesifikke faktorene i modellen. De vurderer primære mentale evner som minne, kognisjon, evaluering, etc. De ligner på evner som er omtalt i Thurstone-modellen.
Andre ordningsfaktorer:
av en mye mer generell karakter enn de i første rekkefølge. Her understreker væskeintelligensens nåværende og krystalliserte intelligens, som vil bestemme uttrykk for de faktorer som ligger under dem.
Tredje ordningsfaktorer: Til slutt, her er de mer generelle aspektene av modellen. Vi kan finne historiske flytende intelligens basert på investeringer i felles læring fundamentalt kjøpt skolen og familien sammenheng. Den intelligens modell av cattell viser faktoriell utforming basert på to hovedfaktorer, som ligger på toppen av hierarkiet, som bestemmer gjennom et mangfold av fremgangsmåter og gjensidig påvirker virkningen av hver enkelt i mangfoldet av evner, strategier og kunnskap.
- Det er en interessant modell som kan hjelpe oss å forstå kompleksiteten av oppbyggingen av intelligens og kontinuiteten i forskning rundt den.